Me sorprendo cada día de lo ignorante que soy, apenas puedo crear una frase gramaticalmente correcta y si lo logro no me doy cuenta, precisamente por lo poco que aprendí de las reglas de la construcción de la lengua española. “Soy un Burro” y supuestamente fui uno de los mejores del colegio… No es por nada pero creo que la mediocre, opaca, capacidad intelectual que paseo es casi irremediable. Doce años perdidos, hachados a la basura, gastados en tonterías. No es tonta la niñez, la educación de los niños sí.
Los que ingresan a las universidades, en cualquieras de las múltiples carreras, se dan cuenta de la limitada capacidad que poseen. Un profesor universitario, obligado por los fines de la carrera, hace dos preguntas y la mayoría de los alumnos se quedan mudos; no hay respuestas, apenas están quienes tienen una vaga idea de que es un sistema operativo, nadie se anima a decir una palabra. El valor de defender las nociones aunque estén equivocadas no aflora, ni la idea de que para aprender algunas veces debemos equivocarnos. Estos puntos de la participación en una clase supuestamente la educación paraguaya reformada soluciono en las aulas del bachillerato, potenciado y desarrollado, no ocurrió esta transformación, o aun no vemos los resultados.
Es lógico y creíble la idea que se expone normalmente: “Nadie puede saberlo todo”. El problema es que en el mundo globalizado de hoy si eres Anita la huerfanita te ultrajan inmisericordemente, no es aceptable defenderse atrás de la típica escusa: “Los alumnos no muestran interés”. Cuando los alumnos no muestran interés precisamente los educadores profesionales disponen de conocimientos para que esos alumnos le presten interés a las clases. El fin, los tan mencionados propósitos de la educación del MEC no se están cumpliendo. La investigación en el campo de psicología educacional lanza herramientas asombrosas para su aprovechamiento. Cada profesional de la educación debe actualizarse y utilizar las técnicas más adecuadas para enseñar. Cada ser humano tiene una capacidad múltiple, una inteligencia, una imaginación, cuyo desarrollo depende de los profesores como facilitadores de estímulos. Pero esta tesis es errónea pues el ambiente, como es de los educadores conocido, influye en la motivación de un adolecente al estudio y la formulación de ideales. La sociedad del Paraguay es causante y perjudicada de su retraso intelectual.
Diferentes emociones experimenta un joven cuando deja el bachiller, colegio, y se inserta en un mundo nuevo, el universitario, y se da cuenta después del cambio de que sus conocimientos, esa graduación que consideraba el máximo logro de su vida, hoy, en la selva del mundo contemporáneo, no significan nada. La educación no es un lujo, es una necesidad si se aspira a un nivel de vida digno. La educación por sí sola no garantiza mucho, la estabilidad política y económica de la nación tienen incidencia así como la capacidad de desenvolvimiento de la persona, etc.
Con lo expuesto me desahogo un poco, sin embargo la solución debe salir del aporte de cada persona adulta, lo niños están creciendo y tienen hambre, los jóvenes están madurando y tienen deseos y la mayoría no tienen ideas… La iglesia guardiana de los dogmas y de la moral no ha fracasado, pero necesita actuar con más efectividad; las escuelas, colegios y universidades no han fracasado pero necesitan trabajar con más efectividad. Las personas de los países del primer mundo por caridad nos ayudan, y nuestros líderes nos dejan abandonados a la suerte, era así, ojala quede en el pasado nuestra autodestructiva forma de pensar, con el coloradismo ojala muera nuestro desinterés por el prójimo. Y que muera todo fanatismo partidario infructífero y obtuso… Y por que no que mueran los “gale” Y los “Nica”
La lectura es la base de la autodidacta búsqueda de ideas, a los jóvenes se les bebe ensañar a amarla, no a odiarla. Los profesores hacen todo lo que pueden, así debe ser, pero no es suficiente, las distracciones, las nuevas tecnologías seducen más, el bombardeo consumista. Internet es una herramienta sin paralelo para el desarrollo de la cultura general, y también un arma nueve milímetros para el suicidio intelectual. Debemos estar predispuestos a administrar asertivamente las herramientas de la nueva era, la televisión hiso estragos con la moral, internet puede hacer un apocalipsis.
En la ciudad de J. E. Estigarribia no disponemos de una biblioteca, carencia tremendamente grave; disculpe, tenemos un quiosco municipal. Nuestra biblioteca es una abofeteada a todo espíritu investigativo cultural, un chiste deprimente, una macabra broma para los estudiantes,
No es que mi pensamiento sea una erudición, soy un asco, pero creo que me falta bastante por aprender para tratar de enseñar… O de opinar. La cosa es sencilla “El mundo avanza, no la voy a detener ni no la voy a desviar con mis fuerzas, reformarla es prácticamente imposible”. Las teorías románticas que como joven manejo son a veces irrealizables. ”Sueños de cambiar el mundo entero y hacerla mejor… Donde se pueda vivir sanamente”.
Si es que trato de ser objetivo, la humanidad se predispone a eso, por lo menos la parte de la sociedad de la que formo parte, cosa que automáticamente me hace partícipe como un peón más de este juego en el cual caminamos todos hacia un país en donde cada persona posee unos conocimientos y una actitud crítica del momento que le toca vivir y toma decisiones vasado en sus criterios.
Lo que me inquieta, justamente vasado en mis criterios, es la poca capacidad o actitud de recreación intelectual de la sociedad: Somos criticones; no critico objetivos, somos artistas a la manera paraguaya, a la manera Vai vai , Escribimos, quizás no obras literarias de notable maestría e inspiradoras ideas, pero conquistamos el placer con ellas; relacionas sexuales con cualquiera, en la hora que sea, donde sea, como sea…. Va…. Hasta aquí este panfleto digital.
Los que ingresan a las universidades, en cualquieras de las múltiples carreras, se dan cuenta de la limitada capacidad que poseen. Un profesor universitario, obligado por los fines de la carrera, hace dos preguntas y la mayoría de los alumnos se quedan mudos; no hay respuestas, apenas están quienes tienen una vaga idea de que es un sistema operativo, nadie se anima a decir una palabra. El valor de defender las nociones aunque estén equivocadas no aflora, ni la idea de que para aprender algunas veces debemos equivocarnos. Estos puntos de la participación en una clase supuestamente la educación paraguaya reformada soluciono en las aulas del bachillerato, potenciado y desarrollado, no ocurrió esta transformación, o aun no vemos los resultados.
Es lógico y creíble la idea que se expone normalmente: “Nadie puede saberlo todo”. El problema es que en el mundo globalizado de hoy si eres Anita la huerfanita te ultrajan inmisericordemente, no es aceptable defenderse atrás de la típica escusa: “Los alumnos no muestran interés”. Cuando los alumnos no muestran interés precisamente los educadores profesionales disponen de conocimientos para que esos alumnos le presten interés a las clases. El fin, los tan mencionados propósitos de la educación del MEC no se están cumpliendo. La investigación en el campo de psicología educacional lanza herramientas asombrosas para su aprovechamiento. Cada profesional de la educación debe actualizarse y utilizar las técnicas más adecuadas para enseñar. Cada ser humano tiene una capacidad múltiple, una inteligencia, una imaginación, cuyo desarrollo depende de los profesores como facilitadores de estímulos. Pero esta tesis es errónea pues el ambiente, como es de los educadores conocido, influye en la motivación de un adolecente al estudio y la formulación de ideales. La sociedad del Paraguay es causante y perjudicada de su retraso intelectual.
Diferentes emociones experimenta un joven cuando deja el bachiller, colegio, y se inserta en un mundo nuevo, el universitario, y se da cuenta después del cambio de que sus conocimientos, esa graduación que consideraba el máximo logro de su vida, hoy, en la selva del mundo contemporáneo, no significan nada. La educación no es un lujo, es una necesidad si se aspira a un nivel de vida digno. La educación por sí sola no garantiza mucho, la estabilidad política y económica de la nación tienen incidencia así como la capacidad de desenvolvimiento de la persona, etc.
Con lo expuesto me desahogo un poco, sin embargo la solución debe salir del aporte de cada persona adulta, lo niños están creciendo y tienen hambre, los jóvenes están madurando y tienen deseos y la mayoría no tienen ideas… La iglesia guardiana de los dogmas y de la moral no ha fracasado, pero necesita actuar con más efectividad; las escuelas, colegios y universidades no han fracasado pero necesitan trabajar con más efectividad. Las personas de los países del primer mundo por caridad nos ayudan, y nuestros líderes nos dejan abandonados a la suerte, era así, ojala quede en el pasado nuestra autodestructiva forma de pensar, con el coloradismo ojala muera nuestro desinterés por el prójimo. Y que muera todo fanatismo partidario infructífero y obtuso… Y por que no que mueran los “gale” Y los “Nica”
La lectura es la base de la autodidacta búsqueda de ideas, a los jóvenes se les bebe ensañar a amarla, no a odiarla. Los profesores hacen todo lo que pueden, así debe ser, pero no es suficiente, las distracciones, las nuevas tecnologías seducen más, el bombardeo consumista. Internet es una herramienta sin paralelo para el desarrollo de la cultura general, y también un arma nueve milímetros para el suicidio intelectual. Debemos estar predispuestos a administrar asertivamente las herramientas de la nueva era, la televisión hiso estragos con la moral, internet puede hacer un apocalipsis.
En la ciudad de J. E. Estigarribia no disponemos de una biblioteca, carencia tremendamente grave; disculpe, tenemos un quiosco municipal. Nuestra biblioteca es una abofeteada a todo espíritu investigativo cultural, un chiste deprimente, una macabra broma para los estudiantes,
No es que mi pensamiento sea una erudición, soy un asco, pero creo que me falta bastante por aprender para tratar de enseñar… O de opinar. La cosa es sencilla “El mundo avanza, no la voy a detener ni no la voy a desviar con mis fuerzas, reformarla es prácticamente imposible”. Las teorías románticas que como joven manejo son a veces irrealizables. ”Sueños de cambiar el mundo entero y hacerla mejor… Donde se pueda vivir sanamente”.
Si es que trato de ser objetivo, la humanidad se predispone a eso, por lo menos la parte de la sociedad de la que formo parte, cosa que automáticamente me hace partícipe como un peón más de este juego en el cual caminamos todos hacia un país en donde cada persona posee unos conocimientos y una actitud crítica del momento que le toca vivir y toma decisiones vasado en sus criterios.
Lo que me inquieta, justamente vasado en mis criterios, es la poca capacidad o actitud de recreación intelectual de la sociedad: Somos criticones; no critico objetivos, somos artistas a la manera paraguaya, a la manera Vai vai , Escribimos, quizás no obras literarias de notable maestría e inspiradoras ideas, pero conquistamos el placer con ellas; relacionas sexuales con cualquiera, en la hora que sea, donde sea, como sea…. Va…. Hasta aquí este panfleto digital.
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